省赛优秀奖，校赛优秀奖作品
组别：教师组
作者姓名：王鹤
学校地址：安徽省合肥市瑶海区淮海大道300号
学校全名：安徽城市管理职业学院
联系手机：18326000511
题目：《回馈》
本人承诺：我承诺本作品本人享有独立的著作权，且在省组委会公布获奖结果前未予公开发表。本人授予省组委会无偿享有本作品的发表权、修改权、复制权、发行权、汇编权、信息网络传播权等著作权及其他相关权利。
回 馈
雷老师面对自己面前的十万元人民币，想着这是自己两年多的工资，想着这是自己的救命稻草，想着这厚厚的钞票像一座山一样，压得人喘不过气来，鲜红的钞票可能像血液一样可以给人一条活路，失去太多却给人一条死路，但是，这是一条不归路吗？
子豪是一名大一新生，由于右腿有些残疾，行动不便，导致自己一直都是自卑自闭害怕与人交流，非常敏感。而在5年后，他回想自己的那个时候，他是多么希望自己一直这么“坡”下去。
2012年9月28日，子豪再一次被同学嘲笑，哪怕他已经很努力的想和室友一起打篮球，但是自己跳不起来，被队友指责不积极；由于步伐缓慢，被室友指责不防守；由于自己害怕被孤立，只能一直当那个少说话的出气筒。可能这只是一个事件，但是这是一个质变，子豪受够了自己能看得见的以后。
雷老师再一次把子豪的室友喊道了办公室：“跟你们说了多少次了，对子豪要注意点言论，他和你们不一样！”“我们已经很注意了，老师你知道的，我们打球时候因为他总是输。”“那你们知道他的情况，为何还要他参加呢？”“老师，子豪他非要和我们一起，就是因为我们比较注意他，才没有拒绝他参加。”“那你们也不应该在球场上指责他啊？”“老师，我们不是子豪的爹妈，我们没有责任惯着他！”“你们。。。。。。”。
雷老师点上一支烟，戒烟多年后的烟草味呛得他流下眼泪，是啊，他们又不是他的爹妈，凭什么要总是在乎他？那么我又不是子豪的爹妈，我又干嘛那么重视他？重视一个好学生，说不定以后未来有更大成就，重视一个残疾学生，他能走多远？
“每个人都是一个苹果，上帝喜欢的，就多咬了一口！”子豪看着自己的座右铭，感叹上帝太爱他了，也想到了雷老师经常说的“天生我材必有用”，到底自己有什么用？拿起了自己准备的一把小刀，在桌子上刻上“忍无可忍便无需再忍”。天色渐晚，就在这个时候，雷老师背上落日的余晖，走向了子豪，神采奕奕。
“子豪，写出你的十个理想。”“第一，我想有钱；第二，我想住上大房子；第三，我想环游世界；第四。。。。。”“老师，我能只写三个吗？”“不可以，答应我要写十个理想的，就要信守承诺。”“第四，我想能和大家一样；第五，我想父母能抱抱我；第六，我想奶奶不要去世；第七，我想和室友打场篮球并得到室友肯定；第八，我想吃完鸡蛋面；第九，我想加一罐可乐；第十，我想家。”
说出这些话后，子豪哭了，原来曾经一切大大的理想就这样简单？雷老师递上纸巾，说“你刻的忍无可忍便无需再忍准备如何去爆发？”子豪大喊：“我就不想别人看不起我，凭什么他们生下来就就是健康的还不珍惜，而我就要承担自己的毛病！”“好！如果你想让别人看得起你，就要像男人一样奋斗，把身体练好，把学习学好，没有人会看不起你。”雷老师抽着烟。
一年后的一天，子豪不再“坡”，腰板挺直了，声音洪亮的跟来往的同学打招呼，把所有的非主流衣服全部换成衬衫了，嘴角挂着微笑在接电话：“亲爱的，今天想吃什么，有家的火锅忒好吃，我带你去”。
这一年内，子豪几乎每天都去找雷老师，雷老师也很耐心的告诉子豪知识和做人道理，并不断的激励子豪，子豪每天都很认真的去充实自己，雷老师也让子豪接手部分班级干部管理工作，在有雷老师的“撑腰”下，子豪不负所望，努力为大家服务，也得到了大家的肯定，成为一个合格的班干部，和其他班干部相处愉快。雷老师也很欣慰的抽着烟。
天下大事，合久必分，分久必合，子豪在雷老师的撑腰下，渐渐忘了自己。
“豪哥，有没有消息今年谁会评优啊？”“有烟吗？”“有的。”“行，我知道你什么意思了，有机会我会跟雷老师说的。”“豪哥，你看班长有实权，每次评先评优都是他，你为大家做了那么多，为何你就没有个名分呢？”“放心，我想要的东西没有得不到的。”就这样，子豪的“崛起”计划开始了。
在一次班干部的任职投票中，子豪获得几乎满票，而班长只得到了几票，由子豪担任班级“老大”。
雷老师认为自己一年来细心培养的子豪通过为大家服务得到大家的认可，而班长大概也因为自己已经是班长了，而懈怠工作，不能走群众路线了。雷老师一直相信自己一年培养的“自卑”、“谦虚”、“勤奋”的子豪是大家想要的样子，直到有一次。
那一天，子豪带着班级的男生们和别的班级同学发生非常严重冲突，只是因为打球时候，对方说了一句：“我不跟这个瘸子一家”，然后大家都笑了下。那种悔恨、矛盾、嫉妒、焦虑立马让子豪爆发了，子豪觉得自己为了改变，做了那么多，好不容易有了权力的感觉，却被打回原形，不甘，那种不甘的罪恶。
雷老师抽了一夜的烟。
雷老师和子豪一起去了教导处。
子豪办理了退学手续。
子豪换了手机号码，不再联系。
第五年，雷老师由于抽烟过度，得了肺癌，医生说要十万。由于雷老师只是个教书匠，家里还有老婆孩子要养，平时为了工作，没怎么跟亲戚朋友走动，亲戚朋友都难没钱，十万元现金真的很困难。雷老师躺在床上一根又一个抽烟。
雷老师接到一个条陌生短信：“雷老师，我依旧像你当初关注我一样关注你，我下周三有空去看，阿豪。”
雷老师抽着烟，一根接着一根，看着眼前当初那个乖巧的子豪，不敢相信自己眼睛，眼前这一个大金链子，满面凶光，随地吐痰的“中年人”就是子豪？
子豪抽着烟，一根接着一根，拿出方便袋装的十万元现金，扔到雷老师床前，说：“感谢雷老师当初把我从一个懦弱的人变成现在的我，现在你有事，我不会忘，知道你清贫惯了，这些钱是你的救命钱，拿去花吧，不要不好意思，就当是你当初救了我的命的报酬，一命还一命，买卖值。”雷老师看着那简陋的方便袋，那薄薄的袋子好像有千钧重量，让雷老师坐立不安，“子豪，告诉我，这些钱哪来的，我记得你家庭不富裕，还有你现在这个样子是怎么了？”“雷老师，你问的有点多了”子豪深吸一口烟，吐了一个扭曲的烟圈，烟圈好像一个丑陋的笑脸。
退学后，子豪没有生活来源，又不想增加家里负担，去找了好几份工作就未果，日子艰难，想到曾经学校的兄弟们，想到一起愉快的时光，想到一起的豪言壮志，想到自己现在危难，终于打了电话：“猴子，我是子豪，我现在有点困难，能借500块钱吗，我一定还你。”“豪哥啊，不好意思，最近我也没钱，你知道的，我们学生没什么钱的。”子豪想到兄弟还很多，一个个的打电话发现不是被屏蔽了，就是对方推脱自己没钱，甚至还有说不认识自己的。子豪再次审视了下自己，没有了雷老师的撑腰，那些曾经的所谓辉煌和认可，那些兄弟和爱情，都因为自己这块撑腰板吗？那么没有了这块腰，自己还有腰吗。
艰难的时候子豪遇到了飞哥，一个十足的混混，有一次他看到子豪由于找工作对方骂他是瘸子，子豪把对方打了一顿，发现子豪很不错，带着子豪进入了一个”房地方”公司工作，由于子豪勤奋、谦虚，愿意付出，有闯进，对自己狠，很快在公司保卫部门站稳脚跟，专业处理拆迁户。只要有人说一句他是个瘸子，他就会疯狂报复，不死不休。江湖上就出现了一个新星“坡豪”。
雷老师再次看着这十万块钱，仿佛这十万元钱里有很多无家可归人的泪点，鲜红的钞面好像沾染了被强拆后人员的鲜血，那个随便的袋子像极了古时侩子手装人头的容器，人头对雷老师说：“要了我把，你会活着的，哈哈哈哈。”
雷老师强忍着恐惧、厌恶、庆幸、矛盾的心情拿起那个袋子，递给我子豪说：“这些钱，我不要。”子豪是个聪明人，立马明白了雷老师的想法：“老师，这是你的救命钱，没有它们你会死！你想想你一辈子为工作那么卖力，有什么用，你对每个人都好，关键时候有人给你钱吗？有人理会你吗？有人把你当回事吗？”
雷老师面对自己面前的十万元人民币，想着这是自己两年多的工资，想着这是自己的救命稻草，想着这厚厚的钞票像一座山一样，压得人喘不过气来，鲜红的钞票可能像血液一样可以给人一条活路，失去太多却给人一条死路，但是，这是一条不归路吗？
就在这个时候，雷老师的老婆来了，说：“老雷，你们说的话我在外面都听到了，我觉得子豪说的对！大家都知道你是好人，但是好人有好报吗？借了一圈人的钱，有几个愿意借你的？当初有个能当校领导的机会，你非要说什么教师就要教育事业为主，以教育别人成才为主，现在这个时候明白了吧，有几个成才的能帮你？要是当时努力当上校领导，还会没人来看你，没人来帮你吗？你要明白，你是有家庭的人，你走了，我们一家可怎么办。”
雷老师迫切想再吸一根烟，但是被老婆夺走了，老婆的一番话之前不是没有说过，但是这个时候每一句都像一枚针一样刺穿喉咙并缝合创伤，雷老师说不出话，是默认了吗？
子豪又点燃一支香烟，示意雷老师要不要，雷老师摆摆手，子豪说：“老雷啊，成才的有几个能来的？也就我这一个不成才的来了吧，哈哈哈。”“他们来了也就看看你，给你带点水果，你现在需要的是水果吗？”“雷老师，命要紧！”
雷老师老婆说：“老雷啊，子豪说得对，命要紧，你看你教了几十年学生，也就子豪一个愿意这样帮你的，子豪，钱我先收下了，我替雷老师谢谢你！”、
雷老师依旧说不出话，确实，命要紧，命没了，自己还有这一大家子人，怎么办？但是欠子豪的钱绝对不能不还，但不是小数目，按照自己的工资，自己以后怎么还？
子豪看出来了雷老师的顾虑：“雷老师，我现在孤家寡人一个，没有什么要花钱的，钱你先用着，需要的时候我再跟你说。”
雷老师心理默许了老婆拿着钱去缴医疗费了。
这个时候，雷老师带过的“人才”们来了，带来了雷老师爱吃的水果，并告诉雷老师，他们已经发起来互联网众筹医疗，已经有几千入账了，后续肯定更好。
他们看到了子豪，从瘸脚知道了这就是子豪，这就是那个混的没饭吃向自己借钱的子豪，他们相视一笑，没有说话。
作为一名教育工作者，本职工作和职业梦想就是教育，享受桃李满天下的乐趣。老师都喜欢好学生，对于被教育的人员，不一定让好的更好，虽然教师的精力有限，有些时候确实培养好同学能更快更好的获得家长反馈和校方奖励，但教育的本质不是优胜劣汰，有时候培养一名“差”学生，帮助他们改变自己能看到的未来，不仅仅是一项大成就，而是一种教育的根本，可能为了这些“差”学生，你要花费非常多时间，还可能出不了结果，这些时间花到好学生身上，肯定就成优异学生了，但是你要明白，你是一名教育工作者，教书育人，不是教好书，育好生，而是帮助需要帮助的学生，帮助他们达到他们的成就。
本文子豪是个差生，得到关注后表现很好，他会同样以更好的反馈老师，迫切希望得到老师所有关注，进而过于自尊，得到惩罚。这是一种十分缺乏家庭关爱表现，老师这个度要把握好，不过过于依赖的学生，会像孩子一样，会给你意想不到的回馈。
本故事根据真实事件改编，略做修改，如有雷同，实属巧合。